21-22 Academic year में 66% स्कूलों में internet access नहीं था: रिपोर्ट
66% of schools didn’t have internet access in 21-22 academic year

21-22 Academic year में 66% स्कूलों में internet access नहीं था: रिपोर्ट

देश के 14,89,115 स्कूलों में से कम से कम 55.5% में कंप्यूटर की सुविधा नहीं थी

केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय की एक रिपोर्ट में कहा गया है देश के 14,89,115 स्कूलों में से कम से कम 55.5% में कंप्यूटर की सुविधा नहीं थी, और 21-22 Academic year में 66% internet access के बिना थे, जब शिक्षा प्रणाली ने कोविड -19 महामारी को देखते हुए ऑनलाइन मोड में काम किया था।

यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इंफॉर्मेशन सिस्टम फॉर एजुकेशन (यूआईडीएसई+) रिपोर्ट, जो गुरुवार को जारी की गई, सरकारी और निजी स्कूलों के स्वैच्छिक आंकड़ों पर आधारित है। इसने कहा कि 21-22 Academic year में केवल 6,82,566 स्कूलों में कंप्यूटर थे, जबकि उनमें से 5, 04, 989 में internet कनेक्टिविटी थी।

रिपोर्ट ने स्कूलों के बीच डिजिटल अंतराल पर प्रकाश डाला

रिपोर्ट ने स्कूलों के बीच डिजिटल अंतराल पर प्रकाश डाला। इसने कहा कि केवल 2.2% स्कूलों में डिजिटल पुस्तकालय थे और उनमें से केवल 14.9% के पास “स्मार्ट क्लासरूम” थे, जिनका उपयोग डिजिटल बोर्ड, स्मार्ट बोर्ड और स्मार्ट टीवी के साथ पढ़ाने के लिए किया जाता था।

रिपोर्ट में कहा गया है कि 10.6 फीसदी स्कूलों में बिजली नहीं थी और 23.04 फीसदी स्कूलों में खेल के मैदान नहीं थे। 12.7% के पास पुस्तकालय और वाचनालय नहीं थे। रिपोर्ट में कहा गया है कि केवल 26.96% स्कूलों में विशेष आवश्यकता वाले बच्चे (CWSN) के अनुकूल शौचालय थे और 50% से कम में हैंड्रिल सुविधाओं के साथ 2021-22 में रैंप थे। सुविधाओं की कमी के बावजूद 2021-22 में सीडब्ल्यूएसएन छात्रों के नामांकन में 3.4% की वृद्धि हुई।

रिपोर्ट में कहा गया है कि अनुसूचित जाति (एससी) के छात्रों की संख्या प्राथमिक से उच्च माध्यमिक तक बढ़ रही है

रिपोर्ट में कहा गया है कि अनुसूचित जाति (एससी) के छात्रों की संख्या प्राथमिक से उच्च माध्यमिक तक बढ़ रही है।मंत्रालय ने एक बयान में कहा यह 2020-21 में 4.78 करोड़ से बढ़कर 4.83 करोड़ हो गया है। इसी तरह, 2020-21 और 2021-22 के दौरान कुल अनुसूचित जनजाति (एसटी) के छात्र 2.49 करोड़ से 2.51 करोड़ और अन्य पिछड़ा वर्ग (ओबीसी) के छात्र 11.35 करोड़ से बढ़कर 11.49 करोड़ हो गए हैं.

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुरूप UDISE+ रिपोर्ट में अतिरिक्त संकेतक जोड़े गए हैं। रिपोर्ट में कहा गया है कि 2.47 मिलियन से अधिक छात्रों को “प्रतिभाशाली बच्चों” के रूप में पहचाना गया है और 980000 को मेंटर प्रदान किए गए हैं।

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